Es hora de garantizar la estabilidad de nuestras escuelas públicas

Así como un taburete estable necesita tres patas fuertes, nuestras escuelas necesitan que el liderazgo de Texas cumpla con tres compromisos simples.

Dicen que una vida productiva tiene que ver con el equilibrio. Y todos nosotros, incluidas nuestras escuelas públicas, necesitamos desesperadamente un poco de equilibrio en este momento.

Nuestras escuelas públicas se enfrentan a una crisis dual de una pandemia costosa y perturbadora, agravada por la catástrofe de la tormenta de invierno que afectó a todos los rincones de nuestro estado. Después de soportar años de escasez de fondos y 11 meses de guerra durante una pandemia disruptiva, las escuelas ahora enfrentan las costosas consecuencias de una devastadora tormenta de invierno y una crisis energética en todo el estado. Pregúntele a cualquier educador de Texas que conozca. Necesitan desesperadamente apoyo y estabilidad en este momento.

Esta es la razón Raise Your Hand Texas ha estado hablando sobre la financiación de las escuelas incluso antes de que se reuniera la legislatura. Desde que se aprobó la HB 3 en 2019, hemos enfatizado la importancia de mantener el compromiso con la financiación escolar. hemos hecho el matemáticas del reverso del sobre y determinó que hay mucho dinero disponible para proporcionar a las escuelas lo que necesitan.

Imagine nuestras escuelas, que no solo sirven a nuestros estudiantes sino, de hecho, a nuestro futuro, sentadas sobre un precario taburete de tres patas. En este momento crítico, debemos preguntarnos qué se necesita para evitar que este recurso invaluable se derrumbe. Cada pata del taburete es vital para la estabilidad, viabilidad y futuro de nuestras escuelas públicas.

1. Conservar HB3

Primero, debemos preservar las inversiones que ya hemos hecho en nuestras escuelas públicas a través del Proyecto de Ley 3 de la Cámara de Representantes. Aprobado como ley en 2019, HB 3 garantiza apoyo adicional para los estudiantes que más lo necesitan y prejardín de infantes de día completo para nuestros 4- más necesitados. años de edad. Garantizar la financiación y el apoyo continuos para las reformas del Proyecto de Ley 3 de la Cámara proporciona la estabilidad que tanto se necesita.2. Mantener las escuelas inofensivas

En segundo lugar, el estado debe continuar financiando las escuelas con base en los datos históricos de inscripción, como lo hizo durante la primera mitad de este año escolar. La decisión del Gobernador Greg Abbott, el Vicegobernador Dan Patrick, el Portavoz Dade Phelan y el Comisionado de Educación Mike Morath de extender los fondos de exención de responsabilidad permitirá a los distritos continuar empleando a sus maestros y cumplir con otras obligaciones presupuestarias.

2. Mantener los dólares de estímulo destinados a la educación pública en la educación pública

Finalmente, los legisladores estatales deben hacer su parte para garantizar que los dólares federales destinados a nuestras escuelas públicas realmente lleguen a nuestras escuelas y estudiantes. Si bien Texas usó la primera ronda de fondos federales de ayuda por el COVID para llenar otros agujeros presupuestarios, los estados de todo el país están gastando cientos de dólares por estudiante para garantizar que no sufran pérdidas de aprendizaje. Texas simplemente no puede darse el lujo de quedarse tan atrás y dejar que esta crisis de salud se convierta en una crisis educativa generacional. Al utilizar los dólares de ayuda federal como lo pretendía el Congreso, los líderes de Texas pueden garantizar que el futuro sea sólido y que sea posible una recuperación total.

Esperamos que nuestros líderes estatales comprendan que un regreso de la pandemia y, ahora, de la tormenta de invierno solo es posible con una fuerte recuperación de nuestras escuelas. Necesitamos que las tres patas del taburete sean fuertes.

Lo hemos dicho antes, que cada sesión es una sesión de educación, pero esta sesión, no podría sonar más cierto. El futuro de Texas está sentado en un taburete de tres patas. Les debemos a nuestros estudiantes, nuestros maestros y nuestras escuelas el equilibrio, la certeza y los fondos que se les deben.

El estado no debería usar dólares de estímulo federal destinados a la educación para llenar otros agujeros en el presupuesto estatal. Utilice una de nuestras tarjetas de redes sociales o cree la suya propia y compártala con #FundTxEdRecovery.

Más información ➔