Evaluación y Rendición de Cuentas
Las escuelas públicas de Texas deben cumplir con los estándares de calidad apropiados a través de sistemas integrales de evaluación y rendición de cuentas que reflejen con precisión el rendimiento académico y otras medidas del progreso de los estudiantes. Raise Your Hand Texas admite evaluaciones en tiempo real que informan la instrucción, miden el progreso individual y sirven como una de las múltiples medidas que reflejan la experiencia educativa completa de un estudiante.
Un énfasis excesivo en las pruebas estandarizadas ejerce demasiada presión sobre los estudiantes y los maestros, y no tiene en cuenta todo lo que hace a una buena escuela.
En 2023, cuando la prueba STAAR lance un rediseño de la evaluación, será una oportunidad para reflexionar sobre cuánto peso se le da a una prueba en un día en nuestro sistema de rendición de cuentas. Nuestras escuelas primarias y secundarias se califican únicamente según el desempeño de los estudiantes en la prueba STAAR. Nuestros estudiantes de secundaria deben aprobar cinco exámenes de fin de curso STAAR para poder graduarse: Álgebra I, Inglés I, Inglés II, Biología e Historia de EE. UU. Poner tanto peso en estos exámenes ejerce una enorme presión sobre nuestros estudiantes para que se desempeñen bien, y sobre nuestros profesores para asegurarnos de que nuestros estudiantes estén preparados.
Raise Your Hand Texas cree que las pruebas estandarizadas deben informar la instrucción en el salón de clases y no ser un factor importante, o el único, para determinar cómo se están desempeñando nuestros estudiantes y escuelas. Agregar indicadores que brinden una descripción más precisa de la vida en nuestras escuelas, desde el rendimiento académico, las actividades extracurriculares, los programas de enriquecimiento, el aprendizaje socioemocional y más, brindará a los padres una mejor comprensión de lo que está sucediendo y funciona bien en la escuela de su hijo.
Nuestras Posiciones
Prioridades legislativas de evaluación y rendición de cuentas para 2023
Se pone demasiado énfasis en los resultados de la prueba STAAR. Desde los requisitos para graduarse hasta ser la única herramienta de medición para evaluar nuestras escuelas primarias y secundarias, es hora de medir lo que importa. Nuestros estudiantes son más que una prueba en un día, y nuestras escuelas hacen más que administrar pruebas estandarizadas. El sistema de rendición de cuentas AF utilizado por la TEA debe tener más en cuenta e incluir factores más allá de los puntajes de las pruebas STAAR.
