Todavía quedan preguntas sobre los fondos de estímulo federal para la educación pública

Las propuestas que afectan el momento y el método de distribución de los fondos de estímulo aún se están debatiendo.

Estamos casi en la línea de meta en la discusión de los fondos de estímulo federal para la educación. Pero aunque los distritos ahora tienen garantías de nuestros líderes estatales de que la mayoría de los dólares del estímulo federal se distribuirán, quedan preguntas importantes. 

Los líderes estatales se han comprometido a enviar $12.4 millones en fondos de estímulo de la tercera ronda a los distritos, pero aún tienen que resolver las dudas sobre cómo se distribuirán los $5.5 millones de la segunda ronda. Nuestras escuelas aún no saben cuánto recibirán o cuándo estará disponible. 

Con días restantes en la sesión legislativa de 2021, los legisladores aún están debatiendo si implementar pautas estatales adicionales para el financiamiento de estímulo federal para nuestras escuelas, incluso para la tercera ronda, que ya se ha asignado. La preocupación es que estas nuevas pautas estatales pueden ser más prescriptivas que las pautas federales existentes. La nueva legislación (Sustituto del Comité del Senado para HB 1525) controlaría cuánto tiempo tienen los distritos para gastar estos dólares. También se están considerando propuestas que suplantarían algunos de los $5.5 mil millones, lo que podría afectar el financiamiento final recibido. 

Además, hay preguntas sobre cómo el Comisionado de la Agencia de Educación de Texas (TEA) puede usar el 10 por ciento de los fondos de estímulo federal que la agencia puede reservar, más de $1.8 mil millones. Varios proyectos de ley (HB 4545 y SB 2094) ordenan al Comisionado que cree subvenciones y programas estatales específicos con esta financiación. Si bien no hay nada en las pautas federales que impida la legislación estatal sobre el uso de estos fondos, técnicamente no es necesario.  

Raise Your Hand Texas ha pedido constantemente a los legisladores que hagan cuatro cosas con los dólares del estímulo federal:

• Mantener los dólares de estímulo educativo en educación. Esto incluye el flujo de $ 12.4 millones en la tercera ronda de fondos de estímulo y los $ 5.5 mil millones otorgados en la segunda ronda. El Congreso destinó estos fondos a las escuelas públicas locales.
• Mantenga estos dólares flexibles. La cantidad de fondos que se destina a cada distrito varía ampliamente. Nuestros educadores saben mejor dónde ocurrió la pérdida de aprendizaje y cómo se puede abordar. Confiemos en ellos y en los líderes de nuestros distritos locales para decidir dónde se deben gastar nuestros fondos de estímulo federal y no imponer restricciones adicionales sobre el dinero.
• Garantizar que los fondos federales se envíen a los distritos de manera oportuna. No hay necesidad de que el estado complique o retrase los dólares de alivio de estímulo para nuestras escuelas locales. La TEA no necesita legislación para asignar sus fondos a nivel de agencia estatal a los distritos escolares o crear programas de subvenciones en todo el estado. Los distritos ya tienen la capacidad de extender el gasto de estos fondos hasta por cuatro años si es necesario.
• Asegúrese de que los dólares del estímulo federal no se gasten en programas no probados. Los dólares de estímulo estatal no deben usarse para financiar programas de vales. Tampoco deben usarse en otros programas no probados, como la financiación basada en resultados. Si la Legislatura va a brindar orientación adicional a la TEA con respecto al uso de estos fondos, deberá actuar antes del final de esta sesión legislativa.

¿Quieres una inmersión más profunda? Aquí hay algunas respuestas a las preguntas frecuentes sobre los fondos de estímulo federal.

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