Proyecto de ley del Senado 9 Testimonio escrito por Max Rombado

Raise Your Hand Texas presentó el siguiente testimonio escrito en respuesta a la Audiencia del Comité de Educación del Senado de Texas el 22 de marzo de 2023, con respecto al Proyecto de Ley 9 del Senado. Raise Your Hand Texas continuará manteniendo informado al público a través de testimonios escritos e invitados/públicos sobre los temas relacionados con la educación pública en Texas.

Testimonio escrito by Max Rombado

Raise Your Hand Texas

Ante el Comité de Educación del Senado de Texas  

El Honorable Brandon Creighton, Presidente

Marzo 22, 2023

Lista de verificación

• Raise Your Hand Texas apoya una mayor compensación y paquetes de beneficios para los maestros, según lo informado por los educadores de Texas como el factor más importante para mantenerlos en la profesión
• Raise Your Hand Texas apoya una mayor inversión en programas de tutoría docente, que han demostrado su eficacia para ayudar a mantener a los docentes en la profesión
• Raise Your Hand Texas apoya inversiones en becas para aspirantes a maestros, una estrategia comprobada y efectiva para el reclutamiento de maestros

Puesto: activado, solo testimonio escrito

La SB 9 aborda muchos de los desafíos clave en la profesión docente al incentivar la retención y contratación de maestros de alta calidad. En 2022, el 77 % de los maestros de Texas consideraron seriamente dejar la profesión y el 93 % de ellos tomaron medidas para hacerlo. Prácticamente todos los maestros de Texas están de acuerdo en que una compensación adecuada y un ambiente de trabajo de apoyo son fundamentales para la preservación de una sólida fuerza laboral docente. Raise Your Hand Texas elogia al Grupo de Trabajo de Vacantes de Maestros ya los autores de la SB 9 por su dedicación a los maestros de Texas. Respetuosamente ofrecemos las siguientes consideraciones:

Raise Your Hand Texas cree que los dólares estatales deben permanecer en nuestras escuelas públicas. Solo las escuelas públicas atienden a todos los estudiantes y deben cumplir con los estándares federales para personas con discapacidades o dominio limitado del inglés. Nuestras escuelas públicas están financiadas equitativamente y son responsables de los resultados medibles de los estudiantes. Ese es el sistema que mejor sirve a todas las familias y contribuyentes de Texas.

Aumento de salario para maestros de aula

El aumento de la compensación es una de las formas más efectivas de atraer y retener maestros de alta calidad. El maestro de Texas promedio gana $7,500 dólares por debajo del promedio nacional de salarios de maestros. El noventa y uno por ciento de los maestros de Texas dicen que los aumentos salariales son muy importantes para su longevidad en la profesión. 

Raise Your Hand Texas recomienda aumentar la asignación básica en al menos $ 1,000 para ayudar a respaldar este aumento en el salario de los maestros. 

Programas de residencia, tutoría y becas para maestros

Reclutar maestros de alta calidad es tan importante como retener maestros de alta calidad. Raise Your Hand Texas apoya las disposiciones de SB 9 que crean un programa de residencia para maestros y aumentan la Asignación del Programa de Mentores. Varios estudios muestran que los programas de residencia y mentores de maestros mejoran la calidad de la instrucción, la retención a largo plazo y el rendimiento de los estudiantes. Los maestros que cuentan con estos apoyos no solo permanecen más tiempo en la profesión docente, sino que es más probable que trabajen en áreas con escasez como STEM, educación especial y educación bilingüe. Raise Your Hand Texas recomienda agregar lenguaje a la SB 9 que hace que la compensación de los maestros tutores y residentes sea el principal gasto permitido bajo la Asignación de asociación de residencia (RPA). Actualmente, el proyecto de ley no ofrece ninguna indicación de que estos fondos deban usarse específicamente para compensar a los maestros residentes y sus mentores asignados. También recomendamos levantar el límite de 40 maestros en la Asignación del Programa de Mentores. Dada la efectividad de estas estrategias, nos preocupa que 40 maestros mentores limiten severamente el impacto de estos programas en las LEA medianas y grandes. 

Finalmente, cualquier legislación relacionada con la contratación de docentes debe considerar los beneficios comprobados de un programa de becas para docentes. Al igual que los programas de residencia y de tutoría, los graduados de los programas de preparación docente de cuatro años permanecen más tiempo en el aula y tienen más éxito con sus alumnos. Programas modelo como la Beca Charles Butt para Aspirantes a Maestros han demostrado que estos programas son efectivos para reclutar y apoyar adecuadamente a maestros de alta calidad.