Vouchers Escolares 101
que son los Vouchers Escolar?
Vouchers escolares son subsidios a escuelas y proveedores privadas, financiados por los contribuyentes, sin transparencia y rendición de cuentas por los resultados.
A lo largo de los años, los partidarios de tales políticas, incluidos los grupos de interés especial de fuera del estado y bien financiados, han trabajado para desviar los dólares públicos de las escuelas públicas., alegando que brindan opciones y empoderamiento a las familias de Texas.
Pero una creciente cuerpo de investigación creíble sobre la escuela vouchers encuentra que los programas de cupones a menudo no sirven a los estudiantes de entornos desfavorecidos o marginados, y el impacto de vouchers sobre el rendimiento de los estudiantes es insignificante o mixto.
Raise Your Hand Texas se opone a cualquier política que desvíe dinero estatal para la educación pública de nuestras escuelas públicas.
LA AMENAZA DE LA CUENTA DE AHORRO EDUCATIVA (ESA) VOUCHERS
Las ESA permiten a los padres tener fondos públicos en una cuenta para usar en la matrícula de escuelas privadas, educación en el hogar, tutores privados, cursos en línea y compras de una variedad de proveedores privados.
Aunque comercializado como distinto de la escuela tradicional vouchers, una ESA es simplemente una forma diferente de redirigir los dólares de los contribuyentes públicos para pagar servicios privados, no regulados y que no rinden cuentas.
Debido a que las ESA a menudo no están reguladas y no son responsables de los resultados, presentan un peligro real de fraude y uso indebido de los fondos de los contribuyentes. En otros estados, a medida que se adoptan las ESA y fluye dinero nuevo, están apareciendo "microescuelas" y otros centros educativos en los centros comerciales y otras ubicaciones temporales para ofrecer servicios a cambio de fondos de la ESA. Sin regulaciones estrictas, auditorías periódicas e informes transparentes de los resultados académicos de los estudiantes, las ESA pueden malversar los fondos públicos y dañar a los estudiantes y su potencial de aprendizaje y rendimiento.
Además, las ESA pueden producir un efecto de "ganancia inesperada" cuando los padres que ya pueden pagar las escuelas privadas usan las ESA para complementar la matrícula y recibir algún tipo de reembolso. También existe la posibilidad real que "los empresarios se instalarán en áreas ricas donde los padres pueden 'recargar' los dólares de la ESA mientras ignoran a las comunidades con una mayor necesidad de buenas opciones educativas".
Fuentes: Por qué desconfío de las cuentas de ahorro universales. Instituto Thomas B. Fordham. 16 de febrero de 2023; Seis grandes problemas con las cuentas de ahorro para la educación. Forbes. 1 de febrero de 2021
VOUCHERS Y LA 88° SESIÓN LEGISLATIVA
La Legislatura de Texas consideró varias propuestas de vales durante la 88.ª Sesión Legislativa, pero la legislación no fue aprobada. En septiembre de 2023, el gobernador Abbott prometió que se llevaría a cabo una sesión especial de educación pública en octubre de 2023, y consecuencias políticas amenazadas para los legisladores, diciendo, "Hay una manera fácil de lograrlo, y hay una manera difícil... en una sesión especial o después de una elección".
Abundan los titulares y los informes con respecto a los peligros potenciales para las familias, escuelas y comunidades de Texas si vouchers son adoptados en Texas. Las zonas rurales de Texas, en particular, podrían verse afectadas si se eliminan los fondos de las escuelas públicas, el elemento vital de muchas comunidades pequeñas, así como un importante empleador en muchas áreas.
Y a pesar de que muchos pueblos pequeños actualmente no tienen escuelas privadas que acepten fondos de cupones, otros estados han demostrado que la Cuenta de Ahorro para la Educación (ESA, por sus siglas en inglés) poco regulada vouchers promover la creación de nuevas escuelas emergentes y proveedores que estén dispuestos a aceptar fondos de cupones, pero que no estén dispuestos a brindar transparencia o responsabilidad por el aprendizaje de los estudiantes (ver más abajo re: ESA).
En lugar de desviar fondos de nuestras escuelas públicas que atienden a todos los estudiantes de Texas, independientemente del código postal, capacidad, discapacidad o identidad, la Legislatura 88 debe concentrarse en invertir en escuelas publicas y fortalecimiento de la profesión docente, para que las generaciones actuales y futuras de tejanos continúen teniendo opciones educativas de alta calidad en las escuelas públicas de nuestro vecindario.
Tipos de escuela Vouchers
Ya sea llamándolos "subvenciones", "créditos fiscales", "becas", "tarjetas de débito" o "cuentas de ahorro", los partidarios de los vales han probado muchas tácticas para desviar el dinero de los contribuyentes de la educación pública y los estudiantes. Los proveedores y las escuelas privadas que se beneficiarían de los programas de cupones no tienen que cumplir con las mismas reglas y normas que garantizan la responsabilidad, la transparencia y el acceso para todos los estudiantes. Cualquier uso de fondos estatales para fines educativos privados es un vale.
Vouchers Tradicionales
Sacan el dinero de las escuelas públicas en forma de subvenciones que los padres pueden usar para que sus hijos asistan a escuelas privadas.
Cuentas de ahorro para la educación
El estado crea una cuenta financiada por los contribuyentes que los padres pueden usar para inscribirse en escuelas privadas y otros servicios educativos.
Becas de crédito fiscal
Con este tipo de comprobante, el estado canaliza créditos fiscales a corporaciones o individuos que han donado a organizaciones de becas que pagarían para que los estudiantes asistan a escuelas privadas.
Becas de educación virtual o especial
A menudo dirigidos a ciertas poblaciones de estudiantes, incluidos estudiantes con discapacidades o que desean asistir a la escuela de forma remota a través de un proveedor privado, estos vouchers desviar fondos de nuestras escuelas públicas a proveedores privados en un esfuerzo por crear una red estatal de escuelas virtuales privadas financiadas con fondos públicos.
