Actualización del Capitolio: 17 de mayo de 2019

¡Bienvenidos a la Sesión Legislativa 86! Capitol Update le brinda información y análisis de expertos sobre cuestiones legislativas que afectan a los estudiantes y educadores de las escuelas públicas de Texas. En Capitol Update de este mes, encontrará la información más reciente sobre el proyecto de ley de finanzas escolares de esta sesión, una lista de fechas clave de interés y algunos aspectos destacados de los notables esfuerzos recientes de defensa de los estudiantes, maestros y representantes de la comunidad de Texas.

Conexiones del Capitolio con Michelle

Michelle Smith, Ph.D.
Director de Relaciones Gubernamentales

Quedan 10 días cortos en la sesión legislativa de 2019 y esperamos que los legisladores terminen su trabajo a tiempo para evitar una sesión especial. Aquí hay algunas fechas de interés si estás siguiendo:

• Mayo 17: Último día para que la Cámara considere los proyectos de ley locales de la Cámara
• 21 de mayo: último día para que la Cámara considere la mayoría de los proyectos de ley del Senado
• 24 de mayo: último día para que la Cámara actúe sobre las enmiendas del Senado
• 25 de mayo: último día para que se distribuya a los legisladores el informe del comité de conferencia del Proyecto de Ley 3 de la Cámara de Representantes (proyecto de ley de finanzas escolares)
• 26 de mayo: último día para que la Cámara y el Senado adopten el informe del comité de conferencia del Proyecto de Ley 3 de la Cámara
• 27 de mayo: Último día del 86 Período Ordinario de Sesiones (Sine Die)

Raise Your Hand Texas continúa enfocándose en la financiación de día completo para prekínder, financiación flexible para los distritos, oposición a la financiación basada en exámenes de tercer grado y desgravación fiscal que el estado puede pagar. Aquí está nuestro último comparación de facturas lado a lado, nuestra Lista de verificación del proyecto de ley 3 de la Cámara, y un práctico documento de puntos de conversación para usar cuando está hablando con sus funcionarios electos.  

Actualmente, hay suficiente dinero en el Proyecto de Ley 3 de la Cámara de Representantes para financiar prekínder de día completo y de alta calidad para todos los estudiantes actualmente elegibles. La versión de la Cámara del proyecto de ley también contiene dólares flexibles para los distritos escolares, mientras que la versión del Senado se enfoca en un aumento general de maestros. Desafortunadamente, el Senado también agregó un programa de financiación basado en pruebas a su versión del proyecto de ley que colocaría la carga de la financiación escolar sobre las espaldas de los estudiantes de tercer grado. Hemos respondido con un estado artículo de opinión así como una llamada a la acción, lo que le permite comunicarse con sus representantes en la Cámara y el Senado con sus inquietudes sobre la propuesta con un solo clic. Comuníquese con sus miembros y pídales que eliminen la financiación basada en resultados del proyecto de ley, particularmente en relación con las pruebas de tercer grado. Finalmente, el Proyecto de Ley 3 de la Cámara contiene una propuesta preocupante de reducción de impuestos a la propiedad, cubierta en la actualización de Bob a continuación.  

Esperamos actualizarlos nuevamente sobre el impacto de la sesión legislativa 86 después de Sine Die. Recuerde que cada uno de ustedes tiene una voz importante en el proceso legislativo. Continúe comunicándose con sus funcionarios electos tanto ahora como después de que termine la sesión, agradézcales por su servicio y recuérdeles que planea mantenerse comprometido mientras todos abogamos en nombre de 5.4 millones de estudiantes de escuelas públicas de Texas.  

Los dos centavos de Bob

Bob Popinski
Director de Política

Levanta la mano aprecia el trabajo que los miembros de la Legislatura de Texas han realizado en esta sesión para elaborar un plan integral de financiamiento escolar que incluye fondos para programas probados como prekínder de día completo y apoyo para nuestros maestros. Con solo 10 días restantes en la sesión legislativa, los legisladores aún deben tomar decisiones finales sobre cómo financiar los aumentos salariales de los maestros, los nuevos programas, los cambios en la fórmula de financiamiento escolar y el alivio del impuesto a la propiedad. Es importante que los miembros consideren tanto las obligaciones de los próximos dos años como las necesidades a largo plazo de nuestras escuelas y el estado.  

El comité de la conferencia está considerando una disposición de tope de ingresos del 2.5% que tendría un impacto dañino a largo plazo en Texas. Si se promulga, el estado tomaría automáticamente cualquier recaudación de impuestos del distrito escolar local que supere un aumento del 2.5 % con respecto al año anterior y usaría este dinero para reducir las tasas impositivas de forma indefinida. El costo de esta propuesta podría aumentar en $1 mil millones adicionales cada año, lo que le costaría al estado más de $3 a $4 mil millones por año en los próximos cuatro a cinco años. Este tipo abierto de reducción de impuestos a la propiedad no es sostenible para nuestro estado o nuestras escuelas públicas. Si bien estamos de acuerdo en que los dueños de propiedades en Texas necesitan una desgravación fiscal, este enfoque supera con creces lo que nuestro estado puede pagar.

El tope de ingresos del 2.5% también resultará en tasas impositivas muy diferentes en nuestros distritos escolares, lo cual es problemático por varias razones. Los distritos con valores que aumentan rápidamente tendrán sus tarifas reducidas por el estado, mientras que aquellos cuyos valores se mantienen estables pueden no recibir asistencia. Las diferentes tasas de impuestos en los distritos escolares vecinos también distorsionarán los incentivos de desarrollo económico, favoreciendo algunas áreas sobre otras.

La volatilidad de las limitadas fuentes de ingresos de Texas requiere que cada Legislatura tenga el poder de determinar cómo se elabora el presupuesto estatal. Si queremos mejorar nuestro puesto 43 en la clasificación nacional en gasto por alumno, los legisladores deben diseñar un sistema de financiación escolar para inversiones sostenidas que tenga en cuenta las realidades económicas. Los distritos necesitan un sistema que proporcione recursos para mantenerse al día con la inflación y financiamiento flexible para respaldar las demandas en constante cambio de los estudiantes, maestros y personal escolar. Los contribuyentes también necesitan una desgravación constante del impuesto a la propiedad en todo el estado sin favorecer algunas áreas sobre otras.

En movimiento con Libby

Libby Cohen, Ph.D.
Director de Abogacía y Alcance

La defensa de la educación pública es un esfuerzo de equipo. Aquí hay una instantánea de nuestro trabajo de defensa durante el último mes, por números:

• 7,953 correos electrónicos enviados a legisladores sobre temas como prejardín de infantes de día completo y financiamiento basado en pruebas
• 15 distritos escolares visitados
• 113 llamadas telefónicas realizadas a legisladores
• 18 principales becarios de defensa que educan a sus pares y generan apoyo para la educación pública en todo el estado

Además de nuestro trabajo, los organizadores de la campaña Just Fund It entregaron más de 20,000 postales de cartas de amor a los legisladores. Si bien estamos muy agradecidos con las miles de personas en todo el estado que participaron en estos esfuerzos, estamos aún más entusiasmados con lo que podemos hacer en el futuro si continuamos trabajando juntos.

Una gran escuela es el trabajo de muchas manos, y también lo es una gran defensa escolar: se necesitan educadores, padres, administradores, estudiantes, empresarios y filántropos, todos trabajando juntos y escuchándose unos a otros. La tarea de defensa continúa después de que finaliza la sesión legislativa, y esperamos desarrollar aún más la capacidad de los campeones de la educación pública en todo el estado en los próximos meses.

Mantente informado

Levanta tu mano ofrece varios recursos para mantenerte informado durante toda la sesión:

• Los proyectos de ley están sujetos a cambios a medida que pasan por el proceso legislativo. Manténgase al día con las facturas de finanzas escolares actualizadas haciendo clic en nuestro último comparación lado a lado del Proyecto de Ley 3 de la Cámara.
• ¿Quiere saber cómo se sienten los texanos acerca de nuestro sistema educativo? Mira los resultados de nuestro nuevo Encuesta de percepción de la educación pública de Texas.
• Consulte nuestro artículo Kit de herramientas de medios. El conjunto de herramientas se actualiza diariamente con nuestros materiales de política más recientes, incluidos gráficos que le animamos a usar y compartir.
• ¡Únase a nosotros para defender las escuelas públicas! Regístrese para participar enviando mensajes de texto LEVANTO MI MANO a 40649 o llenando nuestro formulario en nuestro página de defensa.