Estamos en la mitad de la 89.ª sesión legislativa de Texas y hemos visto un progreso limitado en los problemas que más se sienten en las comunidades locales, nuestras escuelas públicas y en los escritorios de los estudiantes y maestros en nuestras aulas. 

Los líderes estatales no pueden permitirse descuidar las necesidades de quienes viven en sus hogares. Nuestro estado es grande y diverso, e incluye comunidades y necesidades urbanas, suburbanas y rurales. Pero hay algo que nos une a todos: Un amor por nuestras escuelas y maestros locales.

No podemos permitirnos el lujo de Repetir lo que sucedió hace dos años cuando los legisladores estatales dejaron intacto un superávit multimillonario., aprobando un presupuesto sin dinero nuevo para las escuelas públicas locales.

Dejar dinero sobre la mesa significó que las escuelas no recibieron la financiación que necesitaban, todo mientras Texas ocupa el primer lugar. 46.º en la nación en financiación por estudiante, quedando $4,400 por debajo del promedio nacional. Para colmo, la inflación ha aumentado un 22% desde 2019. Mantener el mismo nivel de financiación estatal para las escuelas públicas, ajustado a la inflación, requeriría $1,300 adicionales a la asignación básica, que actualmente es de $6,160 por estudiante, una cifra sin cambios desde 2019. 

El dinero es crucial en la educación pública, y la grave situación de nuestras escuelas se agrava. La mayoría de las escuelas públicas de Texas han adoptado presupuestos deficitarios este año escolar; algunas incluso han tenido que cerrar campus y congelar las contrataciones. 

Sin embargo, durante esta crisis financiera, los estudiantes de las escuelas públicas de Texas obtuvieron puntuaciones superiores al promedio nacional en la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) en matemáticas y ligeramente por debajo del promedio nacional en lectura, a la vez que ocupaban el puesto 46 a nivel nacional en financiación por estudiante. La mayoría de los estados con puntuaciones entre los 10 mejores en la NAEP gastan entre 5,000 y 10,000 dólares más por estudiante.

No es sostenible ni realista negar la financiación que necesitan nuestros estudiantes y profesores de escuelas públicas, especialmente cuando las encuestas realizadas a tejanos señalan repetidamente la necesidad de aumentar la financiación para nuestras escuelas.

A Encuesta de febrero de 2025 a votantes de Texas El Proyecto de Política de Texas de la Universidad de Texas en Austin descubrió que solo el 2% de los votantes dijo vouchersLas cuentas de ahorro para la educación (ESA) o la elección de escuela deberían ser la principal prioridad de la Legislatura de Texas. Los encuestados hicieron mayor hincapié en la "seguridad escolar", el salario y la retención de docentes y el "financiamiento de las escuelas públicas". 

Esto coincide con otras encuestas recientes. Cuando se les preguntó sobre la importancia de aumentar los fondos para las escuelas públicas de Texas, 77% de los encuestados En un informe reciente, Perception Insights apoyó una mayor financiación para las escuelas públicas.

La crisis que enfrentan nuestras escuelas públicas locales es el resultado de una tormenta perfecta: inflación de dos dígitos, disminución de las inscripciones y el fin de la financiación del estímulo federal para la COVID-19. 

Está dejando a las escuelas públicas locales de la comunidad en verdadero peligro financiero.

En última instancia, la Legislatura de Texas controla el futuro de las escuelas públicas de Texas. Tiene el poder de mejorarlas proporcionando los fondos y recursos necesarios para garantizar una educación pública de alta calidad para todos los jóvenes tejanos. 

Esto es lo que la Legislatura de Texas puede hacer por las escuelas públicas:

• Aumentar la financiación estatal para los estudiantes de las escuelas públicas y los programas educativos, centrándose en aumentar el salario de los docentes.
• Implementar un ajuste anual automático a la Asignación Básica (la base del financiamiento por estudiante) para abordar la inflación y las crecientes necesidades de nuestras escuelas.
• Reinvertir los ahorros estatales debido al crecimiento del valor de la propiedad del distrito escolar local en las escuelas públicas.

Estamos analizando varios proyectos de ley centrados en la financiación escolar, incluyendo el Proyecto de Ley de la Cámara de Representantes 1 (el presupuesto estatal), que podrían afectar la financiación para docentes y estudiantes en las escuelas públicas locales. Entre ellos se incluyen:

• Proyecto de la Cámara 1 La propuesta inicial de la Cámara, presentada por el Representante Bonnen, Presidente del Comité de Asignaciones, para el presupuesto estatal de los próximos dos años, es la propuesta inicial de la Cámara. El proyecto de ley recomienda $4.85 millones ($2.425 millones anuales) en nuevos fondos para el Programa de Escuelas Fundamentales, $1 millones para un programa de cuentas de ahorro para la educación, $400 millones para mejoras en la seguridad escolar, $450 millones para el Sistema de Jubilación de Maestros (TRS) para minimizar los aumentos de las primas, y más. 

• SB 1 El senador Huffman, presidente del Comité de Finanzas del Senado, mantiene estancado el financiamiento básico para los 5.5 millones de estudiantes de las escuelas públicas de Texas. La SB 1 prioriza $6.5 millones en recortes al impuesto predial, mientras que solo destina $4.9 millones a mejorar la financiación escolar basada en fórmulas.  

• Proyecto de la Cámara 2 Por el Representante Buckley, Presidente del Comité de Educación Pública de la Cámara de Representantes, proporcionaría $7.5 mil millones Durante los próximos dos años, se destinarán nuevos fondos a través de diversos programas y asignaciones, incluyendo un aumento de $220 en la Asignación Básica, de $6,160 a $6,380, y un aumento en la asignación para distritos pequeños y medianos, así como en la ponderación de los fondos para educación especial. La HB 2 también ampliaría el actual programa de Asignación de Incentivos para Maestros (TIA) y crearía una subvención local opcional para el sistema de designación de maestros. Asimismo, incentivaría a los distritos a ofrecer días adicionales en el año escolar y a crear una asignación para bellas artes.

• Proyecto de Ley del Senado 26 (SB 26) Por el senador Creighton, presidente del Comité Senatorial de Educación K-16, es un proyecto de ley que proporcionaría aproximadamente 4.3 mil millones de dólares. en la financiación de varios programas, como los aumentos salariales para los docentes elegibles y la expansión de la Asignación de incentivos para maestros Este proyecto de ley también incluye la educación preescolar gratuita para los hijos de los docentes.

Se dice que nuestro estado tiene el 8th economía más grande del mundoEs hora de considerar la financiación de nuestras escuelas públicas, estudiantes y docentes como una prioridad a largo plazo y un compromiso continuo y significativo. Esto garantizará que mantengamos la fortaleza económica de nuestro estado. 

Apoyar a nuestras escuelas públicas, estudiantes y docentes nos involucra a todos. Por eso, Regístrate en nuestro Raise Your Hand Texas boletines electrónicos y alertas de texto para mantenerse informado y comprometido.