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Desde el Capitolio hasta el aula, en 2025 los mejores momentos para la educación pública ocurrieron cuando los legisladores trabajaron en conjunto y entre cámaras para responder a las preocupaciones de sus electores y en apoyo de los estudiantes y maestros de las escuelas públicas.
Los principales temas y resultados educativos del 89º período de sesiones incluyen:
En 2025 se aprobaron tres leyes clave: aumentar la financiación escolar, establecer un nuevo programa de vales escolares (Cuentas de Libertad Educativa de Texas) y cambiar el sistema de pruebas de las escuelas públicas del estado.
Proyecto de ley de la Cámara de Representantes 2 (89.º período ordinario de sesiones): La Legislatura de Texas asignó $8.5 mil millones en nuevos fondos para la educación pública para el bienio 2025-26. La gran mayoría de los fondos se destina a aumentos salariales para docentes según el tamaño y la experiencia del distrito, fondos adicionales para personal de apoyo, inversiones en educación especial y nuevas asignaciones para cubrir los costos operativos. Aun así, la inversión es inferior a los $19.6 mil millones necesarios para mantener el poder adquisitivo de las escuelas públicas de Texas en 2019.
Proyecto de ley del Senado 2 (89.º período ordinario de sesiones): La SB 2 estableció un nuevo programa de vales escolares (Cuentas de Libertad Educativa de Texas), que permite a los estudiantes elegibles recibir fondos públicos para la matrícula de escuelas privadas. Las escuelas privadas y sus proveedores no están sujetos a los mismos sistemas estatales de rendición de cuentas académica o financiera que las escuelas públicas, y la oficina del contralor administrará el programa, que comenzará en el año escolar 2026-27.
Proyecto de ley de la Cámara de Representantes 8 (2.ª sesión convocada, 89.ª legislatura): Durante dos sesiones especiales convocadas por el gobernador Greg Abbott, la Legislatura de Texas revisó las evaluaciones y la rendición de cuentas en las escuelas públicas después de que un proyecto de ley anterior, que habría introducido cambios significativos en el programa, fracasara en los últimos días de la sesión. El segundo intento de reforma de las evaluaciones y la rendición de cuentas no cumplió con la promesa del Proyecto de Ley 4 de la Cámara de Representantes y, en su lugar, creó un nuevo sistema estatal de evaluación de la Herramienta de Éxito Estudiantil, que comenzará a funcionar en el año escolar 2027-28. El proyecto de ley exige pruebas de inicio y mitad de año realizadas por proveedores aprobados por la Agencia de Educación de Texas, aunque estas evaluaciones no se tendrán en cuenta en las calificaciones AF y no están referenciadas a normas.
A pesar de estos ajustes, el proyecto de ley deja las bases del sistema de rendición de cuentas de las AF prácticamente sin cambios, y la mayoría de los campus (primarios y secundarios) todavía son evaluados casi exclusivamente en base a los puntajes de exámenes estandarizados. Para estudiantes, padres y maestros, nada cambiará en los próximos dos años. Incluso cuando el nuevo sistema comience en el ciclo escolar 2027-28, la experiencia podría ser similar, aunque se espera que las pruebas sean más cortas e incluyan menos puntos de referencia a lo largo del año. En última instancia, las futuras legislaturas decidirán si Texas puede dejar de depender de una sola prueba para definir la calidad escolar.
Construir un futuro brillante para nuestro estado nos involucra a todos. Construyamos juntos el futuro de Texas. Aprenda cómo puede educar, involucrar y defender a sus hijos para ser un defensor de nuestras escuelas públicas.