---

UNA COSA QUE HACER: Leer El Texas Tribune artículo sobre STAAR

Los cambios recientes al Proyecto de Ley 8 de la Cámara de Representantes tienen un impacto directo y significativo en cómo se evalúan las escuelas de Texas. The Texas Tribune Tiene la historia completa sobre por qué una sola prueba en un día no debería ser la última palabra sobre el éxito estudiantil. Lea el artículo de Sneha Dey y Jaden Edison para comprender lo que está en juego y por qué este proyecto de ley es tan importante para el futuro de Texas.

1. La Cámara de Representantes aprueba el Proyecto de Ley 8 sobre Evaluación y Rendición de Cuentas y lo envía al Senado

El martes 26 de agosto, la Cámara de Representantes de Texas dio aprobación final del Proyecto de Ley de la Cámara de Representantes 8 (HB 8), la principal medida de evaluación y rendición de cuentas de la sesión, fue aprobada por 82 votos a favor y 56 en contra. El proyecto de ley modifica el sistema de pruebas del estado mediante la creación de un nuevo modelo de evaluación anual y la modificación de la gestión de demandas e impugnaciones de calificación.

Una enmienda clave del presidente, el representante Brad Buckley, aceleró el plazo para integrar el crecimiento académico estudiantil en las calificaciones de rendición de cuentas, extendió los plazos para impugnar las calificaciones, perfeccionó los requisitos de las pruebas para estudiantes en programas especiales y autorizó nuevos estudios de rendición de cuentas. Los legisladores también aprobaron disposiciones para mantener la prohibición actual de las pruebas de kínder y reducir las pruebas al mínimo federal. Otra propuesta para retrasar la implementación y crear una comisión de estudio no prosperó.

Descripción general del proyecto de ley HB 8 tal como fue adoptado por la Cámara:

• Transición de evaluación: Para el año escolar 2027-28, el programa STAAR hará la transición a un nuevo programa de evaluación de apoyo instruccional denominado “Herramienta para el éxito estudiantil”. 
• Evaluaciones a lo largo del año: Requiere pruebas iniciales (BOY), intermedias (MOY) y finales de año en lectura y matemáticas (grados 3.º a 8.º) y hace que BOY/MOY sea opcional para Álgebra I, Biología e Inglés I. Se pueden aprobar evaluaciones alternativas basadas en normas para su uso en lugar de BOY/MOY.
• Medida de crecimiento anual: Se debe incorporar una medida anual de crecimiento estudiantil a nivel estatal en las calificaciones de responsabilidad para el año escolar 2029-30.
• Estudio de indicadores de desempeño: La Agencia de Educación de Texas (TEA) debe asociarse con una institución de educación superior para estudiar nuevas medidas de responsabilidad (por ejemplo, calidad de los docentes, clima escolar, participación de los padres, preparación de la fuerza laboral) e informar los hallazgos antes del 1 de diciembre de 2028.
• Pruebas reducidas a los requisitos federales: El proyecto de ley elimina el examen de estudios sociales de octavo grado y el examen final de inglés II (EOC), dejando sólo los exámenes requeridos por el gobierno federal (matemáticas, lectura, ciencias, Álgebra I, Biología e Inglés I).
• Puntuación: TEA debe devolver las puntuaciones brutas dentro de los dos días hábiles siguientes a la finalización y volver a calificar automáticamente la parte escrita de los exámenes de lectura y artes del lenguaje si un cambio de un punto afecta el nivel de desempeño de un estudiante.
• Sustituciones de prueba:Los estudiantes pueden usar el desempeño en los exámenes SAT, ACT, PSAT, PreACT, AP o IB en lugar de algunos exámenes de fin de curso (EOC) requeridos por el estado.
• Alineación de credenciales: Crea una biblioteca estatal de credenciales obligatoria y exige una lista actualizada de certificaciones industriales elegibles, vinculadas a ocupaciones con altos salarios y alta demanda. Solo las "credenciales de valor" cuentan para la rendición de cuentas.
• Poblaciones Especiales: Ofrece evaluaciones alternativas para estudiantes con discapacidades cognitivas significativas y exige que el nivel de rendimiento más bajo refleje el nivel de desarrollo del estudiante. También permite a los padres solicitar pruebas en papel.
• Pruebas de jardín de infancia: Los distritos no están obligados a presentar a la agencia los resultados de los instrumentos de lectoescritura y matemáticas para kínder aprobados por la TEA. Estas herramientas deben seguir utilizándose localmente para el seguimiento del progreso y la presentación de informes a los padres. 

Transparencia: Exige que la TEA publique, antes del 1 de septiembre de cada año, el número de preguntas de cada prueba STAAR, las puntuaciones de corte y las puntuaciones de escala. La TEA también debe publicar el calendario completo de exámenes con dos años de anticipación.

2. El Senado aprueba la HB 8, que restablece ciertas pruebas y limita el alcance del informe de indicadores.

La noche del miércoles 27 de agosto, el Senado de Texas votó 21 a 5 a favor de la aprobación de la HB 8, que impulsa la legislación sobre evaluación y rendición de cuentas escolares. Durante el breve debate sobre la HB 8, el senador Paul Bettencourt propuso la única enmienda, que incluye: 

• Restaura las pruebas de la versión de Casa: El Senado restablece los exámenes de Historia de Estados Unidos y Estudios Sociales de octavo grado. Los estudiantes de preparatoria ya no tendrán que presentar el examen EOC de Inglés II. Los EOC obligatorios ahora son solo Álgebra I, Biología, Inglés I e Historia de Estados Unidos.
• Camino poco claro para las medidas de crecimiento anual: En lugar de exigir que el comisionado incorpore automáticamente una nueva medida de crecimiento estudiantil a nivel estatal para 2029-30, el proyecto de ley ahora exige un informe antes del 15 de marzo de 2029 a los líderes estatales, luego de su revisión por parte del Comité Asesor de Responsabilidad.
• Estudio de indicadores de desempeño acotado: El informe de 2028 sobre nuevos indicadores de rendición de cuentas sigue vigente, pero se redujo el alcance del estudio: se eliminaron la “calidad de los educadores” y el “clima escolar” de la lista de posibles indicadores, dejando los cursos avanzados, la participación de los estudiantes, el desarrollo de la fuerza laboral y la participación de los padres.

Con la aprobación del Senado, la HB 8 ahora regresa a la Cámara, donde los miembros decidirán si aceptan los cambios del Senado o solicitan un comité de conferencia para reconciliar las diferencias entre las dos versiones.

3. Contralor propone reglas para programa de Cuentas de Ahorro para la Educación

La Contraloría ha reglas propuestas Para lanzar el nuevo programa de Cuentas de Ahorro para la Educación (ESA), autorizado por el Proyecto de Ley Senatorial 2. Las reglas describen cómo las familias pueden solicitarlo, qué se considera un gasto elegible, cómo se distribuyen los fondos y cómo pueden participar los proveedores. También establecen procedimientos de supervisión, suspensiones y apelaciones.

Una definición clave en la propuesta es “instrumento de evaluación”, que significa: tomando uno prueba referenciada a normas nacionales (no se basa en criterios, como se exige para los estudiantes de escuelas públicas), que compara el rendimiento de un niño con el de sus compañeros de todo el país, o una prueba que cumple con los estándares estatales. El Contralor señala que las normas no tienen ningún impacto fiscal adicional al que exige la ley, y el público tiene 30 días a partir del 22 de agosto de 2025 para presentar comentarios.

Puede enviar comentarios sobre la propuesta a: Programa de Cuentas de Ahorro para la Educación, División de Oportunidades Educativas e Inversiones, 111 E. 17th Street, Austin, Texas 78701, o a la dirección de correo electrónico: Esa.Rule.Comment@cpa.texas.gov. 

4. El Fiscal General orienta a las escuelas sobre la Ley de los Diez Mandamientos

El Procurador General Ken Paxton ha instruido a los distritos escolares de Texas a cumplir con el Proyecto de Ley Senatorial 10, que exige que los Diez Mandamientos se exhiban en cada aula a partir del 1 de septiembre de 2025. Si bien las escuelas no están obligadas a comprar exhibiciones, deben aceptar y exhibir cualquier copia donada que cumpla con los requisitos de la ley.

Un tribunal federal ha bloqueado temporalmente la implementación para un grupo de distritos involucrados en litigios en curso, incluidos los distritos escolares de Alamo Heights, North East, Austin, Cypress-Fairbanks, Lackland, Lake Travis, Fort Bend, Houston, Dripping Springs, Plano y Northside. Según el Fiscal General Paxton comunicado de prensaTodos los demás distritos de Texas deben seguir las disposiciones de la ley una vez que entre en vigor.