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Raise Your Hand Texas Recomienda reformas del examen STAAR del estado y el sistema de responsabilidad de la educación pública

Nuevo informe marca el camino hacia el diseño de un sistema educativo de clase mundial

AUSTIN, Texas (25 de Octubre de 2022) - Hoy, Raise Your Hand Texas liberado Un informe de la Medir lo que importa Consejo de Evaluación y Responsabilidad, un extenso informe con recomendaciones de políticas prácticas sobre el aprendizaje, las pruebas y la medición efectiva de las escuelas públicas y los estudiantes de Texas. El informe brinda un llamado a la acción y una hoja de ruta para que los legisladores estatales lo consideren durante la 88.° Sesión Legislativa.

“Durante demasiado tiempo, Texas ha enfatizado demasiado las pruebas de alto riesgo para estudiantes de un solo día como el único indicador del rendimiento escolar y de los estudiantes”, dijo la Dra. Libby Cohen, directora sénior de defensa de Raise Your Hand Texas. “Esa es una medida demasiado estrecha, y podemos hacerlo mejor en la elaboración de un sistema de prueba y rendición de cuentas de clase mundial”.

Las recomendaciones de políticas se basan en más de un año de conversaciones comunitarias en todo el estado, recopilación de datos, análisis, encuestas e investigaciones. Las recomendaciones de política incluyen:

Evaluación y prueba

• Eliminar todas las consecuencias de alto riesgo para los estudiantes. Las pruebas STAAR deben ser una de las muchas herramientas de evaluación para informar la instrucción en el salón de clases y monitorear el progreso de los estudiantes. 
• Reducir la cantidad de pruebas STAAR para alinearse con los requisitos de las pruebas federales. Eliminar las pruebas que no son requeridas por la ley federal. 
• Requerir que la Agencia de Educación de Texas informe a la Legislatura sobre el progreso de los distritos escolares del Piloto de Evaluación Anual de Texas (TTAP). Las evaluaciones deben ayudar a informar la instrucción en el salón de clases para todos los estudiantes. 

Responsabilidad

• Ampliar la definición tradicional de una buena escuela más allá de los puntajes de las pruebas STAAR en el actual sistema de calificaciones de rendición de cuentas AF de Texas. Agregue indicadores como la seguridad de los estudiantes, la calidad de los maestros, el acceso a programas de enriquecimiento y los indicadores de carrera y fuerza laboral. 
• Limitar la naturaleza de alto riesgo de las pruebas STAAR utilizadas para calcular las calificaciones de responsabilidad escolar. Los resultados de la prueba STAAR solo pueden contar hasta el 50% de cualquier dominio o escuela en general en un sistema de rendición de cuentas reformado. 
• Use calificaciones con letras de dominio individual para informar a los padres, educadores y comunidades sobre lo que funciona bien y lo que debe mejorarse en sus escuelas. Aumente la transparencia eliminando la calificación AF sumativa y proporcionando calificaciones en todos los indicadores. 

Sistema Local de Rendición de Cuentas

• Explore nuevos enfoques para las calificaciones de responsabilidad escolar. La Agencia de Educación de Texas debe producir un informe sobre sistemas alternativos de calificación de responsabilidad, incluidos los sistemas locales, basados ​​en la comunidad y basados ​​en beneficios que muestren mejoras con el tiempo.

La lista completa de recomendaciones y acciones legislativas necesarias se puede encontrar en la Raise Your Hand Texas página web. 

“Vemos un camino a seguir para proporcionar formas significativas de medir el aprendizaje de los estudiantes y definir lo que significa brindar una educación excelente a todos los estudiantes”, dijo la Dra. Kelli Moulton, superintendente ejecutiva de la Asociación de Administradores Escolares de Texas y presidenta del Consejo de Medir lo que Importa. “La Legislatura de Texas tiene la oportunidad de actualizar nuestro sistema de evaluación y rendición de cuentas, y esperamos que las recomendaciones de Measure What Matters proporcionen el marco necesario para hacerlo”. 

El informe refleja más de un año de trabajo en el campo por Raise Your Hand Texas' Directores Regionales de Defensa, el Consejo de Evaluación y Responsabilidad de Medir lo que Importa, y resultados adicionales de investigaciones y encuestas. 

Los votantes, los padres y los líderes comunitarios de Texas también apoyan firmemente un cambio significativo para el sistema de evaluación y rendición de cuentas del estado.

Como parte de Raise Your Hand Texas Campaña Voces de Texas, más del 80 % de los encuestados dijeron que no creen que la prueba STAAR por sí sola pueda medir efectivamente la "gama completa de cosas que hacen una buena escuela". A Encuesta de la Fundación Charles Butt 2022 encontró que la mayoría de los tejanos son escépticos de que el STAAR mida efectivamente qué tan bien está aprendiendo un estudiante. En la misma encuesta, el 83 % de los tejanos cree que la Agencia de Educación de Texas no debería basar sus calificaciones en letras AF por completo en los puntajes de las pruebas STAAR para las escuelas públicas de Texas. 

El Consejo de Medir lo que Importa es una convocatoria no partidista basada en problemas de líderes educativos, investigadores, formuladores de políticas y líderes comunitarios. El Consejo es compuesto por quince miembros de diversos antecedentes educativos, políticos y de liderazgo empresarial. La Dra. Kelli Moulton presidió el Consejo y Dee Carney actuó como consultora del grupo.

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