Comité Senatorial Sustituto de HB 100

Raise Your Hand Texas presentó el siguiente testimonio escrito en respuesta a la Audiencia del Comité de Educación del Senado de Texas el 22 de mayo de 2023, con respecto a CSHB 100. Raise Your Hand Texas continuará manteniendo informado al público a través de testimonios escritos e invitados/públicos sobre los temas relacionados con la educación pública en Texas.

Testimonio escrito por la Dra. Michelle Smith

Directora Ejecutiva

Raise Your Hand Texas

Ante el Comité de Educación del Senado de Texas  

El Honorable Brandon Creighton, Presidente

22 de mayo de 2023

Lista de verificación

• Raise Your Hand Texas se opone a cualquier forma de bono escolar, incluida la disposición en el Senado CSHB 100 que crea una Cuenta de Ahorros para la Educación. 
• La CSHB 100 del Senado reconoce claramente que las escuelas privadas y los proveedores no estarán obligados a cumplir con las protecciones federales y estatales para estudiantes con discapacidades, las protecciones que las escuelas públicas deben ofrecer.  
• CSHB 100 tampoco alcanza para financiar nuestras escuelas públicas durante los próximos dos años. RYHT recomienda aumentar la Asignación básica para mantener el ritmo de la inflación, lo que equivaldría a $1,000 adicionales agregados a la Asignación básica actual de $6,160, no a los $50 incluidos en el CSHB 100.  
• RYHT también apoya la creación de un ajuste inflacionario anual automático vinculado a la Asignación Básica utilizando el Índice de Precios al Consumidor (IPC), que no está incluido en CSHB 100. 

Posición: Opuesta, Escrita

Mientras los distritos escolares de Texas enfrentan una inflación récord y una escasez constante de maestros, la Legislatura de Texas no debe invertir su tiempo y recursos en programas que no brindan apoyo a todos nuestros 5.4 millones de estudiantes de escuelas públicas. Esto incluye todas las formas de programas de vales, incluida la disposición del Comité Senatorial Sustituto de la HB 100 del Senador Creighton que crea una Cuenta de Ahorros para la Educación. 

Bajo este programa de vales propuesto, cada estudiante elegible recibiría $8,000 anuales para la matrícula de una escuela privada, materiales didácticos o terapias educativas. El reconocimiento de que los programas de cupones, como el que se propone, daña nuestras escuelas públicas debe subrayarse y discutirse extensamente. Las escuelas privadas y los proveedores no estarán obligados a cumplir con las protecciones federales y estatales para estudiantes con discapacidades, las protecciones que las escuelas públicas deben ofrecer. El proyecto de ley requiere explícitamente que los padres sean notificados de este hecho, perdiendo cualquier protección que mantendrían para la educación de sus hijos como lo describe IDEA si permanecieran en una escuela pública.

Además, el programa de cupones que se está considerando no solo dañará financieramente a todas nuestras escuelas públicas al desviar miles de millones de dólares estatales de nuestros estudiantes y maestros con el tiempo, tampoco mejorará los resultados académicos de nuestros estudiantes. Investigaciones recientes sobre los programas de cupones más largos y más grandes de nuestro país muestran que estos programas no mejoran los puntajes de las pruebas de los estudiantes o el rendimiento académico con el tiempo, como impactar positivamente la inscripción universitaria o las tasas de finalización para los estudiantes desfavorecidos. Texas no debe desviar fondos públicos a proveedores privados que no rinden cuentas y no están obligados a atender a todos nuestros estudiantes adecuadamente. 

El CSHB 100 del Senado establece claramente que las escuelas privadas y los proveedores no tienen que brindar la misma educación que las escuelas públicas. Según las disposiciones de este proyecto de ley, una organización de asistencia educativa certificada deberá publicar en el sitio web de Internet de la organización y proporcionar a cada padre que presente una solicitud para el programa un aviso que indique que las escuelas privadas no están sujetas a las leyes federales y estatales con respecto a la provisión de servicios educativos. a un niño con una discapacidad de la misma manera que una escuela pública.  

Durante décadas, Texas ha sido líder en hacer que las escuelas públicas rindan cuentas. Los padres y otras partes interesadas merecen información consistente y comparable sobre el desempeño escolar. Las propuestas de vales no han requerido que las escuelas privadas atiendan a todos los estudiantes y cumplan con los mismos estándares de responsabilidad que las escuelas públicas.

Raise Your Hand Texas cree que los dólares estatales deben permanecer en nuestras escuelas públicas. Solo las escuelas públicas atienden a todos los estudiantes y deben cumplir con los estándares federales para personas con discapacidades o dominio limitado del inglés. Nuestras escuelas públicas están financiadas equitativamente y son responsables de los resultados medibles de los estudiantes. Ese es el sistema que mejor sirve a todas las familias y contribuyentes de Texas.