Asesorar a los maestros para crear aulas de alta calidad

La práctica formalizada de tener maestros más experimentados que entrenen a los nuevos en la profesión tiene el potencial de ayudar con un gran desafío que enfrentan las escuelas públicas de Texas: la escasez de maestros. También beneficia a todos los involucrados, desde los maestros experimentados que actúan como mentores que ahora tienen la oportunidad de aprender nuevas habilidades, hasta los maestros más nuevos a los que apoyan y los estudiantes que ahora tienen educadores seguros y tranquilos en el aula. 

Escuche a los maestros actuales y anteriores Mario Piña, Director Regional de Abogacía – Centro de Texas en Raise Your Hand Texas, Jennifer Cook, maestra de artes del lenguaje inglés de 7.° grado en distrito escolar independiente de Livingston, y Jerome Johnson, maestro de artes del lenguaje inglés de octavo grado en ISD de Channelview en este episodio. Compartirán cómo los maestros mentores pueden crear aulas de mayor calidad en todo Texas y por qué los legisladores de Texas deben tomar el marco de lo que ya es un buen programa y expandirlo para que más maestros, ya sean veteranos o nuevos en el salón de clases, puedan beneficiarse de los programas de maestros. tutoría para las generaciones venideras. 

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