El futuro del aprendizaje virtual y remoto

La pandemia de COVID-19 ha cambiado drásticamente el aspecto de la educación durante el último año. Ha cambiado por completo los modelos de instrucción y ha generado una gran cantidad de nuevos problemas relacionados con la equidad y la accesibilidad de la instrucción en línea.

Para algunos estudiantes y familias, la educación durante la pandemia ha sido inimaginablemente difícil. Otros estudiantes, sin embargo, pueden haber prosperado con este modelo. En el futuro, a medida que la instrucción en línea se convierte en una parte más visible de nuestro sistema educativo, es esencial que encontremos políticas, tanto a nivel distrital como estatal, que aseguren que nuestras escuelas virtuales sean de alta calidad.

A lo largo del episodio, destacamos las voces de los educadores y líderes de escuelas virtuales de Grapevine-Colleyville ISD y la academia virtual de Texas Tech. Los oyentes aprenderán sobre la importancia de una administración centrada en el estudiante, el impacto de la financiación en asociaciones sólidas entre el distrito y la escuela virtual, las políticas para garantizar que el aprendizaje virtual sea el más adecuado para los estudiantes y la necesidad de capacitación y apoyo rigurosos para estudiantes, padres y maestros. .

Como parte de este podcast, destacamos el trabajo realizado en Fort Worth por LEER Fort Worth. Esta historia lleva a los oyentes a una inmersión más profunda en su trabajo para mantenerse conectados con los estudiantes y las familias mediante visitas en persona para garantizar que cada estudiante se sienta conectado con su escuela. A través de este trabajo, READ Fort Worth aprendió las mejores prácticas sobre cómo servir al niño en su totalidad durante una pandemia mundial.

Lea la transcripción del podcast aquí.