Recursos de la conferencia

Sesión de Bienvenida

Raise Your Hand Texas se está embarcando en una campaña ambiciosa para sentar las bases de una sólida reforma de responsabilidad escolar en el futuro. El momento de comenzar este importante trabajo es ahora.

Desde TABS hasta STAAR, Dee Carney analiza la política, la política y la implementación de sistemas de evaluación y rendición de cuentas que han impactado a los estudiantes de nuestro estado durante generaciones. Ella proporciona una serie de preguntas frecuentes rápidas que incluyen lo que requiere el gobierno federal en términos de las pruebas de número y cómo nuestro estado calcula las calificaciones AF.

Tyson Kane describe la transición del estado a las pruebas STAAR y EOC en línea, incluido el nuevo requisito estatal de que solo el 75% de los puntos en la prueba STAAR pueden basarse en preguntas de opción múltiple. Tyson también analiza los nuevos tipos de preguntas para los que los estudiantes ahora tendrán que prepararse, así como la ciencia de la enseñanza y la lectura.

Los sistemas de evaluación y rendición de cuentas de Texas han evolucionado con el tiempo. Dos ex comisionados de la Agencia de Educación de Texas y un influyente senador estatal discuten la historia de cómo el estado decide la política de educación pública y la implementa. El comisionado Mike Moses analiza cómo George W. Bush cambió la discusión nacional sobre la evaluación y responsabilidad de las escuelas públicas en la década de 1990. El comisionado Robert Scott analiza por qué decidió llamar al énfasis excesivo en los resultados de las pruebas un “perversión" de ese sistema una década después. Y el Senador Seliger analiza la intención y la política detrás de algunas de las decisiones tomadas durante el proceso legislativo.

Estos cuatro profesionales de la educación analizan cómo es implementar las decisiones tomadas a nivel estatal en nuestros distritos escolares y campus, y el impacto que tiene en nuestros estudiantes. Describen cómo se supone que las evaluaciones informan la instrucción en el aula y ayudan al crecimiento académico de los estudiantes. También brindan relatos de primera mano de cómo es un día de exámenes STAAR en los campus escolares.

John Tanner, escritor educativo y líder de pensamiento comprometido con la rendición de cuentas basada en los beneficios, analiza cómo debe verse y sentirse la rendición de cuentas en cada escuela y comunidad. Su discusión sobre la responsabilidad escolar comienza con la pregunta: "¿Cuáles son sus esperanzas y sueños para sus hijos?" Él detalla cómo hacer que eso sea posible con el tiempo al cambiar nuestra mentalidad con respecto a cómo los estados y las escuelas estructuran sus sistemas de rendición de cuentas.

Raise Your Hand TexasLibby Malone, directora sénior de defensa, comparte cómo seguir participando en Mide lo que importa durante la 88.ª sesión legislativa.